近日，新京報教育周刊公眾號學習公社（xjbxuejie）聯合北京師范大學第四附屬中學等學校發起相關調查，了解家長對孩子互聯網社交的態度。五天中共有近五百名家長參與本次調查。調查顯示：
80%的家長加入了孩子的社交好友名單。
83%的家長認為，只要適度管理或陪同引導孩子，仍然支持孩子使用社交媒體。
家長通過什么方式獲取孩子的社交信息？
62%的家長會直接詢問孩子；
21%的家長會查看孩子手機、電腦；
4%的家長會用監控設備。
【記者手記】
網上有一條流傳甚廣的搞笑段子，描述了當老媽加為兒子微信好友后，兒子的朋友圈就變了樣兒：兒子開始在朋友圈發布自己早睡早起、放假在圖書館看書、沒課約同學自習、考試獲得100分、經常跑步鍛煉、注意膳食營養均衡、學習資料存滿電腦……而這類努力拼搏、積極向上的奮斗圖景，在兒子朋友圈的評論中卻呈現冰火兩重天的差異：一面是老媽熱情鼓勵、積極點贊；另一面則是其他好友不遺余力揭露兒子“裝腔作勢”的真相，對這種行為表示“不忍直視”，“真是夠了！”結論是：當男人突然一本正經起來，只有兩種情況：有喜歡的女生了；被老媽加了微信。
那么，現實世界果如這條微信所說的嗎？近日，新京報聯合北京師范大學第四附屬中學發起調查，了解家長與孩子的互聯網社交關系。
調查結果顯示，盡管50%的學生對于家長涉足自己的互聯網社交媒體圈表示反感，但還是會聽從家長管理。在發QQ空間、微信朋友圈時，故意避諱父母，或假裝展示“正能量”的情況并不多，但有部分學生會選擇對部分消息屏蔽父母發布，最常見的是一些情感信息。
調查同時顯示，對于孩子使用社交媒體的態度，65%的家長支持適度管理。
可見，加入孩子的社交好友名單，與成為孩子的社交好友，仍然存在著“段位”上的區別。作為家長的你，目前在哪個“段位”？
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