進入2016年，中國全面二孩政策正式放開。然而，不少年輕父母對生二孩望而卻步，除了迫于住房、看護、教育等壓力外，還有來自孩子的壓力。
有媒體報道，4歲半的凱凱對兩個月大的弟弟沒有太多好感，因為弟弟的出生，父母無法毫無牽掛地陪他玩耍，自己半夜經常被哭鬧聲吵醒，還要把心愛的玩具讓給弟弟玩兒。在有些家庭中，“老大”排斥甚至抵制二孩的言行，帶給父母許多壓力。雖然孩子的這些話，反映出了他們內心的某種心聲，但那些準備要二孩的父母們也不必為此而有太多憂慮，更不必為此放棄二孩的打算。其實,對于兒童來講，其心智尚不成熟，責任感和道德體系有待建立，對父母的依賴性強，當意識到自己獨占的東西有可能被分出去一半時，出現緊張和不安全感的情緒是正常的。父母通過積極的感知和共情是會逐漸消除孩子疑慮的。
對于那些以輟學、不參加考試，甚至以死相逼的學齡兒童而言，孩子對自己未來弟弟妹妹的態度，是對家庭教育效果的一種考量。孩子出現這么偏激的想法或行為，不能把矛頭指向孩子，父母需要反思自己是否給了孩子太多的溺愛，而缺少對孩子分享、愛、責任感等道德品質的培養。
那么，父母該如何處理二孩與老大之間的關系呢？首先，準備要二孩前需要與老大進行溝通和鋪墊。雖然生二孩更多的是父母的事情，但對于老大生活的影響卻是不可避免的。孩子早在一歲前就會對父母的愛產生爭奪的現象。例如，當看到父母抱了別的孩子而不是自己時，孩子往往會哭泣，直到自己重新投入父母的懷抱。所以，父母需要照顧孩子的感受，通過各種引導，讓孩子做好心理上的準備。對于年齡較小的孩子，父母平時可以有意無意地跟孩子講一下：“給你添個弟弟妹妹好不好？”或者“你是想要個弟弟還是妹妹？”之類的話。即使是孩子反應激烈，表示強烈的不同意，父母也不必氣餒，多給他描繪有弟弟妹妹的好處，如玩具可以更多，可以跟他一起玩等，以減少孩子內心的不安全感。而對于年齡較大的孩子，更多的是喚起其愛心和同理心。父母可以正式與孩子探討要弟弟妹妹的合理性，傾聽孩子的意見，講出自己的想法，并準備一些描述兄弟和睦的書籍和影視資料，讓孩子感受到親情的幸福。
其次，父母平時就需要給孩子愛和分享的教育。很多父母一開始就把老大放于家中至高無上的地位，過分溺愛，忽視了他應該承擔的責任和分享品質的培養。當有朝一日得知父母可能要一個弟弟或妹妹，自己這種高高在上的地位有可能受到威脅時，他們自然難以接受。所以，父母在平時就需要培養孩子的愛心、責任心和分享品質。只有如此，孩子才會懂得體諒他人，學會愛自己的弟弟妹妹。
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