2013-10-09 08:15:00 來(lái)源:大河網(wǎng)-大河報(bào)
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劉楊文向記者展示手繪洛陽(yáng)公交線路地圖
由于方便快捷，網(wǎng)絡(luò)地圖愈加緊密地融入人們的生活中。無(wú)論是“路癡”還是驢友，碰上問路難題，大家都會(huì)掏出手機(jī)查一查。但在洛陽(yáng)，有個(gè)“特立獨(dú)行”的男孩，用大腦記住了洛陽(yáng)的大街小巷，出于幼時(shí)的愿望和對(duì)洛陽(yáng)的熱愛，他花了兩年時(shí)間繪制了91條公交線路地圖。這個(gè)男孩名叫劉楊文，近日，關(guān)于他手繪公交地圖的事在微博上瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)，他一夜間成了名人。
手繪公交地圖微博狂轉(zhuǎn)，一夜成名人
“洛陽(yáng)高中生自制公交地圖，跑遍公交線！”10月7日，一條有關(guān)手繪洛陽(yáng)公交線路地圖的微博被瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)，一度成為熱門微博。
微博中的主人公名叫劉楊文，是個(gè)15歲的大男孩，就讀于洛陽(yáng)東方高中。昨日中午，記者對(duì)他進(jìn)行了采訪。
“手繪洛陽(yáng)公交線路地圖是我兒時(shí)的愿望，從小我就對(duì)公交線路充滿了興趣。”劉楊文說(shuō)，“小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我就在爺爺給的一個(gè)巴掌大的筆記本上，畫了簡(jiǎn)略的公交線路圖?！?/p>
為繪完整公交圖，兩年跑遍洛陽(yáng)公交線
劉楊文說(shuō)，長(zhǎng)大后對(duì)公交線路的印象逐漸加深，手繪更為完備的公交線路地圖的愿望也愈發(fā)強(qiáng)烈。
從初二暑假開始，劉楊文每天騎上自行車，沿著一條公交線路從頭走到尾，并記下站點(diǎn)。回家后，他比照地圖，繪下公交線路圖?！拔也]有按照公交站牌上的線路圖畫，因?yàn)橛行┕痪€路有改動(dòng)，而站牌沒有及時(shí)更新，比照著地圖畫更準(zhǔn)確?！眲钗恼f(shuō)。
到初二暑假結(jié)束時(shí)，劉楊文已畫完了多數(shù)公交線路地圖。到初三暑假，他又對(duì)之前的公交線路地圖進(jìn)行完善，“有時(shí)不耐煩想停下來(lái)，但為了兒時(shí)的愿望，還是強(qiáng)迫自己堅(jiān)持下來(lái)”。
手繪圖上，新增線路、臨時(shí)改線都能找到
昨日，記者見到了這份手繪公交線路圖，所有地圖都一頁(yè)頁(yè)繪在筆記本上，一共有91條公交線路。
翻開筆記本，這些公交線路地圖按照數(shù)字排列順序，在每頁(yè)紙上依次繪制。線段上標(biāo)示著公交車走向，每站的站名，票價(jià)，以及始末班車發(fā)車時(shí)間等。
在這份公交線路地圖上，甚至能找到今年9月30日開通的伊濱區(qū)職教園專線。“這是國(guó)慶節(jié)放假時(shí)，我花一天時(shí)間探訪后畫下來(lái)的?！眲钗恼f(shuō)。
此外，隨九都路改造工程的開展，途經(jīng)改路的不少公交線路作出了臨時(shí)調(diào)整，這些在這份手繪公交線路圖上也都有體現(xiàn)。
地理成績(jī)高，同學(xué)身邊“活地圖”
作為高中生，做這些看起來(lái)“與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事”妥當(dāng)嗎？對(duì)此，不少網(wǎng)友表示：網(wǎng)上地圖很詳盡，花時(shí)間做這個(gè)豈不是很浪費(fèi)時(shí)間？
對(duì)此，劉楊文認(rèn)為，這不僅是興趣愛好，對(duì)學(xué)習(xí)也有幫助?！皩W(xué)習(xí)不能僅停留在課本上，更應(yīng)該走出去，用自己的腳步去丈量世界?！眲钗恼f(shuō)。
“他在地理方面有天分，方向感強(qiáng)，每次出去玩，只要帶上他就不會(huì)迷路?！蓖瑢W(xué)小張說(shuō)，劉楊文是身邊的“活地圖”。
編輯手記
一個(gè)人喜歡做一件事，是一種人生狀態(tài)，而不會(huì)太在意別人認(rèn)為有沒有價(jià)值或意義。也許做這件事，周圍人對(duì)你不解；也許做這件事，在他人看來(lái)是浪費(fèi)生命；也許做這件事，讓你的生活狀態(tài)得不到絲毫改變，甚至更差。但，這些都不重要，重要的是，你喜歡做這件事，并且在做這件事的過程中，你拼了命，盡了興，沒有遺憾。
多年后，我們也許會(huì)回頭看看，自己是不是向著夢(mèng)想的方向，成為了最好的自己。我想所謂成功，也許就是按照你自己喜歡的方式，過你的一生。
