2013-10-23 08:38:00 來源:大河網(wǎng)-河南日報
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英語學(xué)習(xí)占用了中國學(xué)生太多的精力和時間
10月21日，北京市公布多項(xiàng)中高考改革方案，其中“高考降低英語分值”備受關(guān)注。
省招辦相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，我省高考各科分值設(shè)置目前暫無變化。
專家認(rèn)為，降低英語在教育體系中的地位，提高漢語和傳統(tǒng)文化在教育中的位置，勢在必行。
北京高考英語改革引發(fā)關(guān)注
“北京高考英語改革了，分值下調(diào)到100分了？”10月21日晚上，正在家看電視的鄭州市民孫女士驚訝地對丈夫說。
當(dāng)時，“央視新聞”正在播發(fā)消息，北京市教委透露，2016年高考，該市將在部分科目及分值上做出調(diào)整。調(diào)整核心內(nèi)容為：第一，語文從150分上調(diào)到180分;第二，英語從150分下調(diào)到100分;第三，文理科綜合從300分上調(diào)到320分;第四，數(shù)學(xué)150分不變。
因?yàn)楹⒆诱谏细咧校瑢O女士看到新聞后，趕緊上網(wǎng)搜了一下相關(guān)內(nèi)容。她看到，依據(jù)方案，從2016年起，英語考試分值由150分降低到100分，其中聽力部分占30分，閱讀寫作等占70分。英語將實(shí)行社會化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績3年內(nèi)有效。換句話說，如果在高一考了英語滿分，高考前就不用考英語了。
“我也不知道該高興還是失望，太吃驚了！”接受記者采訪時，孫女士說，她立馬給正在住校的孩子打了一個電話，告訴了孩子這個消息，孩子倒是沒什么反應(yīng)，他早就在學(xué)校聽說了這個事情。
今年43歲的孫女士說，自從我國恢復(fù)高考、沿用全國統(tǒng)一試題后，語文、數(shù)學(xué)和英語的比重一直是相同的。而這次改革，英語和語文的分值拉開了80分。
據(jù)了解，在2002年之前的很多年，我國高考沿用的是“3+2”模式，即高考考5科，其中理工科學(xué)生考語數(shù)外及物理化學(xué)，文科學(xué)生考語數(shù)外及政治歷史。每科的比重都是150分，總分750分。從2002年開始，我國部分省市開始實(shí)行自主命題。這之后，語數(shù)外三科的分值和比重仍然一樣，都為150分，文綜和理綜發(fā)生了變化。其他實(shí)行自主命題的省份，包括北京市也是如此。
北京中高考改革方案的披露在全國引起了震動。新的方案能否進(jìn)一步促進(jìn)教育公平，切實(shí)解決群眾關(guān)心的教育問題，牽動著考生、家長和教育工作者的心，而英語科目分值下調(diào)則成為熱議的焦點(diǎn)。10月22日媒體都在顯著位置報道了這一消息，并配發(fā)了相關(guān)利益方的反應(yīng)、爭議和評論，不少新聞網(wǎng)站還將其作為頭條，制作了專題報道。
為什么要拿英語“開刀”？
事實(shí)上，在北京公布中高考改革方案前，有關(guān)降低英語分值的爭議早已存在。
近期，除了北京，江蘇、上海、山東等省市相繼傳來醞釀高考改革的消息，不約而同的是，多地高考改革均先拿英語“開刀”：江蘇英語將“退出”高考;北京英語高考分值將從原來的總分150分，降低為100分，語文分值將提高;而此前報道的2014年山東省高考政策改革方案中，更是明確取消高考英語聽力測試……
種種跡象表明，在被社會各界輪番“吐槽”之后，英語在中國教育體系中巋然不動幾十年的重要地位，正在被動搖。
支持“削弱英語比重”的觀點(diǎn)認(rèn)為，重視學(xué)習(xí)英語原本只是一種手段，卻長期以來被本末倒置地當(dāng)作了唯一目的。如今，在重要的考試中，降低英語分值也好，直接取消英語也罷，無疑是對之前過度重視的一種糾偏。因?yàn)閺膩頉]有一個國家，會在教育體系中，將外語置于母語之上。
不久前，教育部前新聞發(fā)言人、語文出版社社長王旭明在微博中呼吁“取消小學(xué)英語課，增加國學(xué)教育，取締社會少兒英語班”；加上有關(guān)“江蘇高考改革方案英語將不再計入總分，實(shí)行兩年一考”的報道，英語教育改革的呼聲再次引起社會的關(guān)注。北京教育科學(xué)研究院副院長桑錦龍認(rèn)為，目前的英語教學(xué)確實(shí)存在很多弊端，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中付出很大的精力，但收效甚微。
北京市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人說，我們的學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)習(xí)英語這么多年，但效果并不很好，許多學(xué)生的英語還是“啞巴英語”，張不開嘴，不敢交流。此外，英語教育越來越趨向應(yīng)試化、畸形化，亟須改革。
“英語過熱，國語反而弱化，是這幾年社會關(guān)注的焦點(diǎn)。考試是一個指揮棒，引導(dǎo)學(xué)校教育的重點(diǎn)指向，要讓英語在學(xué)校教育中回歸它的本質(zhì)，高考改革就成了一個很自然的選擇。”浙江教科院副院長朱永祥說，高考英語改革，不僅是分值降低了，還對聽力等也作了改革，評價方式的改變，必然會引起課堂教學(xué)的變化。
北京高考英語改革在網(wǎng)上也引起了關(guān)注和討論。多數(shù)網(wǎng)友對新政策表示支持，認(rèn)為這是在教育改革方面邁出的一大步，希望能借此走出國內(nèi)“事倍功半”的英語教育困局。網(wǎng)友“橫眉冷”說：“目前全社會把學(xué)習(xí)英語提到如此的高度，確實(shí)需要教育部門對英語考試進(jìn)行重新考量。目前考大學(xué)，考碩士、博士其實(shí)很大程度上都是英語的比拼，有點(diǎn)偏離重點(diǎn)，是該好好調(diào)整一下了。”
對我省影響幾何？
作為高考大省，北京高考英語的改革對我省學(xué)生和家長是否有影響？我省會不會跟進(jìn)？
10月22日，記者就此問題聯(lián)系了河南省招生辦公室，相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：目前，我省高考各科分值設(shè)置暫無變化。
作為高考改革中的“主角兒”，學(xué)生們對于高考英語的改革反應(yīng)不一。鄭州九中一位高三學(xué)生告訴記者，他們明年就要高考，這次改革不會影響到他們這一屆，不過，他覺得影響不大。“還是要考試，又不是取消了，只要考試科目不變，各科目分?jǐn)?shù)增多減少，都沒有本質(zhì)區(qū)別。”
在采訪中，一些同學(xué)表示有點(diǎn)遺憾。因?yàn)樽约簩W(xué)英語好多年，耗時耗力，就想著能在高考中多拉開點(diǎn)差距，這樣一來可能就行不通了。不過多數(shù)同學(xué)認(rèn)為，如果能這樣改革，自己還是很樂意，盡管英語仍然是高考科目之一，有不小的分值，還得努力學(xué)習(xí)，但重視程度會稍微減弱，可能也不用拿大把的時間去上英語輔導(dǎo)班了。
家長們對于這一問題則有自己的看法。在鄭州九中門口，一位送孩子上學(xué)的家長說，英語是國際語言，不僅考試有很重的分值，對孩子出國留學(xué)、考研、考博都很有用，所以無論如何要學(xué)好英語。即使高考對英語的要求低了，但到了大學(xué)還是要考英語四六級，考研還是要考英語，高中英語學(xué)得不好，到了大學(xué)也會很累。初中、高中打不好基礎(chǔ)，大學(xué)英語知識的銜接會遇到問題。
鄭州一位中學(xué)校長認(rèn)為，必須要看到改革中的積極意義。看待此次高考改革，不能僅停留在分值高低的問題上，因?yàn)槠涑霭l(fā)點(diǎn)是希望通過改革，在教學(xué)和人才培養(yǎng)中鼓勵素質(zhì)教育。分值降低為中學(xué)的英語教學(xué)提供了非常好的改革空間，老師們可以騰出時間來，想辦法把教學(xué)的內(nèi)容和重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)孩子們的語言應(yīng)用能力。
采訪中記者發(fā)現(xiàn)，不少普通市民都表示關(guān)注北京高考擬調(diào)高語文分?jǐn)?shù)一事。“我覺得蠻好的”，有市民表示，調(diào)高語文分?jǐn)?shù)實(shí)際上體現(xiàn)了對中文的重視，“中文是我們的母語，這樣的重視是應(yīng)該的”、“現(xiàn)在中國在國際上的地位越來越高，提高中文的重視程度也是大勢所趨。”
讓教育回歸本質(zhì)
北京中高考改革方案，特別是高考英語改革之所以備受關(guān)注，因?yàn)槠淇赡艽砹烁呖几母锏奈磥矸较颉Ｓ袑＜抑赋觯本┐舜喂几母锼悸罚A(yù)示著醞釀多年的我國各地中高考改革終于破冰。北京的高考改革具有“風(fēng)向標(biāo)”的意義，將會在其他省份深化。
對于此次改革中，中高考分別有不同的科目分值有調(diào)整，北京市教委委員、新聞發(fā)言人李奕表示，減分和加分不能簡單定義為重視或不重視。很多人學(xué)了十幾年英語，仍然聽不懂外國人說話。“這是我們教與學(xué)的方式問題，必須要改。”他表示，此次是以考試為杠桿，實(shí)際上是一次立體的變化。將從科目設(shè)置、試卷結(jié)構(gòu)、分值比例三個方面進(jìn)行調(diào)整，更注重基本應(yīng)用能力、更貼近課標(biāo)。
中國人民大學(xué)教授程方平認(rèn)為，從國際上看，沒有一個國家把英語放在一個終身學(xué)習(xí)的重要位置上。此次改革就是想通過考試的方式帶動整個教學(xué)、均衡發(fā)展等方面的改革，北京此次在全國起到了很好的帶頭作用，但是今后的教學(xué)改革等方面一定要跟上，才能很好地完成改革。
時評家盛翔撰文指出，降低英語在教育體系中的地位，提高漢語和傳統(tǒng)文化在教育中的位置，這是一個很正確的方向。讓英語回歸到一種“有用的語言工具”的本質(zhì)，讓真正有需要的人去專業(yè)學(xué)習(xí)，允許不需要它的大多數(shù)人只是基本了解，這才是英語教育的應(yīng)有定位。
新華網(wǎng)的評論認(rèn)為，在這次的英語分?jǐn)?shù)下調(diào)中，我們可以看到，對英語學(xué)習(xí)本質(zhì)的回歸，這值得欣慰。在這個細(xì)節(jié)的背后體現(xiàn)的是，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改革開放，中國人發(fā)展自主性開始增強(qiáng)，而不是依賴于制度性的、行政性的選拔來改變命運(yùn)。無論如何，為了考試和選拔而學(xué)英語的現(xiàn)狀，終于開始有所改變，希望這是一次破冰。
