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　　昨天，河南各地的中小學(xué)校組織師生收看了這次來自太空的授課。不少學(xué)生不僅認(rèn)真上了這節(jié)課，也提出了自己的“十萬個為什么”。

　　□東方今報記者 高冬麗/文

　　沈翔/圖

　　【現(xiàn)場】 坐在教室聽“太空老師”講課

　　昨天上午，鄭州五中高二（6）班教室內(nèi)，同學(xué)們早已準(zhǔn)備好彈簧秤等物理實(shí)驗(yàn)器材。

　　上午10時許，太空授課正式開始。王亞平、聶海勝、張曉光三位老師的開場白引得學(xué)生陣陣掌聲。在接下來的授課過程中，航天員通過質(zhì)量測量、單擺運(yùn)動、陀螺運(yùn)動、水膜和水球等5個基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，展示了失重環(huán)境下物體運(yùn)動特性、液體表面張力特性等物理現(xiàn)象。他們講解了實(shí)驗(yàn)背后的物理原理，并通過視頻通話與地面課堂師生進(jìn)行互動交流。

　　據(jù)了解，昨天，鄭州五中、河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、鄭州八中、鄭州十九中、新鄉(xiāng)市陵園小學(xué)、鶴壁市山城區(qū)五小、許昌市健康路小學(xué)、濮陽市六中、漯河市五中、焦作市博愛縣月山中學(xué)等學(xué)校利用多媒體教學(xué)設(shè)備，組織師生集中觀看，讓中國首次太空授課真正走進(jìn)校園課堂。

　　學(xué)生：頭一次了解失重的魅力

　　“課堂真是太精彩了，頭一次了解了失重的魅力。”鄭州五中學(xué)生安娜表示，航天員們先是給大家展示了“打坐”和大力神功，這一下子就把大家吸引住了，整個課堂也顯得很輕松。

　　鄭州八中七年級學(xué)生李雯斐表示，看了王亞平的實(shí)驗(yàn)后，她感覺太神奇了。她也很想像王亞平那樣到外太空去體驗(yàn)生活，去開創(chuàng)更多新的知識傳遞給地球。

　　“我印象最深的就是水膜實(shí)驗(yàn)。”鄭州八中七年級學(xué)生張博倫說，當(dāng)看到王老師制作出一個完整水球的時候，感到特別神奇。

　　河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生張力也表示，陀螺的實(shí)驗(yàn)讓他印象很深，在地球上的時候，它是不可能隨意飄動的，但在太空中，它是失重的，所以可以隨意地飄浮，旋轉(zhuǎn)。“這些實(shí)驗(yàn)，和我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容都息息相關(guān)，讓我們對所學(xué)的知識有了更深的理解”。

　　當(dāng)然，除了對所學(xué)知識有了更深的了解，不少學(xué)生也說出了自己的期待。鄭州楓楊外國語學(xué)校八年級學(xué)生王彤陽表示，他希望把一些生物種子帶到太空，改良口味后在全國推廣。

　　老師：眼見為實(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

　　“實(shí)驗(yàn)中的這些內(nèi)容，學(xué)生高一時都學(xué)過。”鄭州五中物理老師郭曉麗說，以前在給學(xué)生們講牛頓第二定律及太空知識時，因?yàn)橛行﹥?nèi)容無法做實(shí)驗(yàn)，所以學(xué)生們只能通過想象來理解。

　　“太空授課與傳統(tǒng)授課方式相比，給學(xué)生一個新鮮的視覺感受。”郭曉麗說，這些實(shí)驗(yàn)將結(jié)果直觀地展示出來，更有說服力。另外，宇航員到太空，給很多人的感受就是很高科技，但其實(shí)，只要學(xué)生們了解了其中的物理定理及現(xiàn)象，很多情況也都不難理解了。

　　“這不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還可以激發(fā)學(xué)生樹立夢想從事航天事業(yè)的激情。”郭曉麗表示。

　　【疑惑】 學(xué)生送出“十萬個為什么”

　　在授課過程中，航天員頻頻與學(xué)生提問互動，這可讓河南的學(xué)生羨慕壞了。當(dāng)然，雖然沒辦法現(xiàn)場互動，但鄭州的不少學(xué)生還是提出了自己的問題。

　　“我看王亞平老師在講課時，手上戴著手表，在太空中，手表能正常運(yùn)轉(zhuǎn)嗎？時間與地面一致嗎？”有細(xì)心的學(xué)生觀察到王亞平戴著手表，對此表示很疑惑。

　　“如果亞平老師在水球上注入不同的顏色，這樣，各種顏色會融合在一起還是會形成一幅水墨畫？”鄭州楓楊外國語學(xué)校八年級學(xué)生宋涓瑋疑惑地問。

　　當(dāng)然，還有其他學(xué)生提出了更奇怪的問題：做水膜實(shí)驗(yàn)時，如果金屬圈是其他形狀還會形成水球嗎？如果注入密度不一樣的液體，會有什么現(xiàn)象呢？太空課堂中造的那個水球，如果用錘子砸或用手指戳?xí)茊幔看疗坪笫亲兂梢后w還是分裂成多個小水球還是恢復(fù)水球原狀……

　　“上完這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)自己不懂的東西太多了。”鄭州五中學(xué)生張慧銘表示，課后，她會查閱更多的資料，將這些謎團(tuán)一一解開。

　　【熱議】

　　太空授課引發(fā)太空熱

　　昨天的太空授課，引發(fā)了學(xué)生們的大討論。

　　“我覺得航天員在天花板上行走非常有意思。”許昌市健康路小學(xué)學(xué)生王方戈表示，如果有機(jī)會，他也想成為一名航天員，感受一下這種失重的感覺。

　　同樣，論壇上、微博上，不少網(wǎng)友難掩激動之情。還有不少人表示，帶著孩子一起看了授課，授課內(nèi)容不是最重要的，重要的是培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)興趣。

　　@seandiary：今天抱娃一起看了中國史上第一次太空授課。牛頓第二定律稱體重，太空單擺運(yùn)動，太空陀螺在無外力情況下狀態(tài)如何，太空如何睡覺、吃飯、喝水，太空每天看16次日出……敬佩航天科技人員！這樣的星可以追。

　　@爺們不孬：我敢預(yù)測，在不久的將來，中國將掀起一股科學(xué)熱，在中國未來，真正的明星應(yīng)該是科學(xué)家們。

　　@笑著哭y：真長見識了。多少年后，或許一位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者在回憶自己求學(xué)的選擇時會說，成就源于自己童年因太空課堂引發(fā)的好奇心。無疑，如今的孩子們是幸運(yùn)的……

　　@馬伯庸：從來沒這么期待老師能說一句：“接下來我要請一位同學(xué)到講臺來做這道題。”