[摘要] 說是紅包，其實是婚禮的份子錢，朋友之間的禮尚往來其實很正常，五百元似乎也算不上別有用心地賄金，可為什么還會引發軒然大波呢？因為是學生送給老師的紅包，而老師不能收學生的禮，這點沒有爭議。
11月25日，長春光華學院商學院輔導員結婚，班委等一系列稍微有點官職的同學都給輔導員發了五百塊錢的紅包，很多人本意都不想發或者發這么多的，對于一部分學生來說那可是半個月的生活費啊，有的同學甚至借錢給輔導員發這五百塊錢……”11月27日，一位網友在微博上爆出這則信息，迅速引來網友圍觀和議論。校方表示，此事基本屬實，將嚴肅處理。（11月29日《新文化報》）
說是紅包，其實是婚禮的份子錢，朋友之間的禮尚往來其實很正常，五百元似乎也算不上別有用心地賄金，可為什么還會引發軒然大波呢？因為是學生送給老師的紅包，而老師不能收學生的禮，這點沒有爭議。
有人說，輔導員和學生們關系處得好，就像朋友一樣，朋友之間表示一下沒什么大不了的。首先，平時相處再好，也無法改變師生關系的本質，因為兩者之間存在特定的利益關系，譬如在評優、評選班干部、獎學金和貧困生認定等方面，輔導員都有一定的話語權。瓜田李下，拿了個別人的好處，到時是否能一碗水端平呢？又如何取信于人？其次，五百元對于大學生來說并非小數目，甚至是很多人半個月的生活費，這顯然已超出了“意思意思”的界線。如果每人幾十元湊錢買個禮物送給老師，相信多數人也都能夠接受。
能碰上老師結婚，當然是很偶然的，但如果這個風氣蔓延開來，學生們的生活費恐怕要陡增——今天這個老師孩子滿月，明天那個老師兒子結婚，是否都要表示表示？學生超出一定限額的禮，老師絕不能收，無論是否包裹著人情往來的外衣。從利益角度看，師生關系更大程度上是單向的，即學生很可能有求于老師關照，而老師幾乎不會有求于學生。人們常說禮尚往來，即禮節上注重有來有往，往庸俗了說，老師收了學生們的賀禮，有機會再還回去嗎？這不是占學生們便宜嗎？
師生關系理應是純潔的，即使年齡相仿、相處融洽，想表示也有各種方式，就算是真想用紅包的方式表達心意，畢業后再給也不遲。學生們可能是一時糊涂，老師怎能不明白這些，莫非是揣著明白裝糊涂？
原標題：收學生紅包的老師是在裝糊涂
