一名大學生正在參加畢業典禮。連年的擴招讓讀大學容易了許多。
持續長達13年的本科擴招要叫停了！近日，教育部發布《全面提高高等教育質量的若干意見》（簡稱《意見》），明確提出，今后公辦普通高校本科招生規模將保持相對穩定。另一方面，本科高校過度擴招造成高等教育質量下滑，為提高教學質量，教授為本科生上課將成為一項基本制度，不給本科生上課不得聘為教授。
近10年間，廣東的大學生已猛增62.8萬人，師生比例嚴重失衡，就連名校也喊“老師不夠用”，類似一名講師兼教三門課的怪象環生。此外，過度擴招還帶來廣東大學生就業形勢愈加嚴峻、高校因瘋狂擴建而負債等問題。
擴招
讓更多人圓了大學夢
讓更多大學生就業難
高校擴招，是指中國自1999年開始的，基于解決經濟和就業問題的擴大普通高校本專科院校招生人數的教育改革政策。在1999年之前，高校擴招年均增長都只在8.5%左右。1999年，當年招生人數增加51.32萬人，增長速度達到史無前例的47.4%，之后每年我國高校都保持兩位數的擴招比率。不過，到了2008年，教育部開始反思擴招，首次表示過去全國高校大規模擴招太急促，放緩擴招比例至5%。
而廣東省教廳的數據顯示，1999年擴招第一年，廣東高校擴招比例達到35.21%。從1999年開始擴招至2009年的10年間，廣東省高校毛入學率從2001年的14％躍升至24％，在校全日制學生也增加了62.8萬人。
在推行擴招后，教育界人士都承認這一政策對廣東帶來的積極影響。一方面提高高中升學率，縮小與國外受教育水平差距。廣大招生就業處處長陸財深認為，近年的大規模擴招讓成績在本科線上下的學生受益。“有些學生的成績本來只夠讀專科，擴招后就可以上2B院校，專科變本科。”擴招還形成了新的經濟增長點（教育產業），并帶動經濟的增長。
盡管如此，不少教育界人士也認為，由于擴招規模與大學本身條件以及經濟發展狀況不平衡，導致高校教學質量下滑、畢業大學生的就業也日益艱難等多種弊端頻現。
相關新聞
更多>>
