每年高考放榜，“狀元”出爐，瞬間成為關(guān)注焦點，一場“搶狀元”的大戰(zhàn)隨即爆發(fā)，高校搶優(yōu)質(zhì)生源，媒體搶熱點新聞，其臺前幕后的過程充滿戲劇化，甚至達(dá)到“慘烈”的程度。

　　2015年河南理科狀元已被清華接走

　　6月24日下午，河南高招各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線正式確定，一本線文科為513分，比去年降了23分；理科為529分，比去年降了18分。（各批次分?jǐn)?shù)線鏈接）

　　祝樂是來自周口太康一高北清三班的超級考生，家住太康縣五里口鄉(xiāng)。他學(xué)的理科，今年的高考成績是704分。據(jù)了解，成績發(fā)布后，祝樂已被清華大學(xué)負(fù)責(zé)招生的工作人員帶到北京去了。

　　北大清華爭搶重慶文科狀元 北大派專車接人

　　2015年重慶高考文科第一名昨日揭曉，來自巴蜀中學(xué)高三（1）班的劉楠楓，以704分的裸分成績成為高考文史類分?jǐn)?shù)第一，并打破2010年文科第一名（重慶八中阮秋劍）創(chuàng)下的688分的最高分紀(jì)錄。

　　記者從巴蜀中學(xué)了解到，原本在成都游玩的劉楠楓本可以早一點坐動車回渝，由于北大與清華招生方爭搶劉楠楓，北大方面為表達(dá)誠意，執(zhí)意派專車去成都接劉楠楓。于是劉楠楓回重慶的時間，被多耽擱了4個多小時。

　　爭搶狀元為了啥？

　　人民日報評：名校之間“爭搶高考狀元”，表面上看是在拼搶優(yōu)質(zhì)生源，但仔細(xì)推究，真正看重的還是“狀元”身上較強的符號效應(yīng)。一所學(xué)校錄取的“狀元”越多，似乎意味著這所大學(xué)更具吸引力和競爭力。

　　也有評論稱，港校越來越受到內(nèi)地尖子生的青睞，舍北大棄清華選港校，已經(jīng)越來越多地出現(xiàn)。拿北大、清華的“大本營”北京來說，2004年至2011年共19名狀元中，有逾半達(dá)到11人選擇赴港上學(xué)。2012年7月6日港大取錄多達(dá)21名“省市狀元”，2013年有16位全國各省市區(qū)的高考“狀元”被港大錄取。巨大數(shù)量的優(yōu)秀生源流入港校，也使北大、清華傳統(tǒng)優(yōu)勢地位都受到了嚴(yán)重挑戰(zhàn)。

　　道理很明顯，如果大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量名聲在外，如果所有的畢業(yè)生都能夠找到好的出路，如果大學(xué)的學(xué)術(shù)水平能夠引領(lǐng)全國乃至引領(lǐng)全球，則狀元就會自己選擇報名合適的學(xué)校。大學(xué)又何須搶？只能說，對北大清華來講，他們的管理者從來都認(rèn)為搶到更多的狀元才能代表自己是這個國家的第一，如果在搶狀元過程中失敗而歸，則只能位居老二。

　　學(xué)校里，沒人拿狀元當(dāng)回事

　　一位清華大學(xué)學(xué)生表示：我們平時在學(xué)校里從來不會談?wù)摖钤氖虑椋揖驼J(rèn)識一個四川的狀元，他自己也從來不會主動提起這件事。據(jù)我所知，很多狀元在大學(xué)里也不見得就是最優(yōu)秀的學(xué)生，狀元只能代表過去，一切都要重新開始。

　　她說，在學(xué)校里，我們真正敬佩的同學(xué)是那種學(xué)習(xí)很強大、社會工作又干得很牛的人，如果這樣的人當(dāng)年是個狀元，也許我們會偶爾提上一句，但狀元不過就是他的另一重身份，還是最微不足道的一個而已。還有一種情況我們會提到狀元，就是如果某省的男狀元和某省的女狀元戀愛了，我們就會很八卦地說，將來他們的孩子一定很可憐，還沒出生就先要背負(fù)當(dāng)狀元的任務(wù)，人生壓力得多大啊！

　　狀元的成才幾率，和普通人一樣

　　蔡言厚（大學(xué)評價咨詢專家，曾組織中國大學(xué)排行榜、中國高考狀元調(diào)查報告等項目）：毫不客氣地說，連北大、清華都來拿狀元炒作，這實際上是我們教育戰(zhàn)線上當(dāng)前普遍存在的浮躁風(fēng)氣的典型表現(xiàn)。

　　經(jīng)調(diào)查，所謂高考狀元走向社會后所取得的職業(yè)成就，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于對他們的想像和期望值，無法達(dá)到社會的預(yù)期。這也同時說明，高考狀元的成才幾率，其實和其他普通學(xué)生是完全一樣的,在他們身上沒有任何特殊的地方值得去關(guān)注。

　　“搶狀元”之風(fēng)該降溫了

　　人民日報評：“高考狀元”成為香餑餑，既有人們對學(xué)習(xí)精英的樸素感情，也跟浮躁、功利等社會心態(tài)密切相關(guān)。對這一群體的無規(guī)則爭搶，其實根源于一種錯位的價值觀、教育觀。“鳥兒一旦系上了黃金，就再也不能展翅高飛”。對高考狀元的過度關(guān)注和消費，很可能對其成長帶來消極影響。只有從根本上對勢利的教育觀進(jìn)行糾偏，社會上對“狀元”進(jìn)行畸形激勵甚至謬賞的空間才會越來越小，“爭搶高考狀元”等現(xiàn)象才會降溫。

　　（據(jù)人民日報、北京晚報、金羊網(wǎng)、鄭州晚報等）