20日，中南大學召開的新聞發布會上，校長張堯學宣布，破格聘任攻克國際數學難題的在校學生劉路為中南大學正教授級研究員。今年22歲的劉路成為我國目前最年輕的正教授級研究員。(《中國青年報》3月21日)
英雄不問出處，也不必問年齡。22歲的劉路破格晉升為研究員，這把之前26歲成正教授的國內大學紀錄大大提前。離世界紀錄也差不遠了。據報道，當大學教授的吉尼斯世界紀錄是尚未滿19歲。
在國際上，可以找到很多年紀輕輕，就被名校聘為教授的例子。因此，年齡問題從來就不是當教授的障礙，只是在我國，長期以來的論資排輩、按部就班，造成了“老教授”形象。也由此導致年齡成為輿論關注的一個話題。
出于以上原因，我其實并不關心劉路的年齡，而是很關心，決定對劉路實行“破格”的人是誰？又是出于何種原因？如果這是該校學術委員會進行的決策，也就是說走了嚴密的學術程序，采取的是學術同行評價，那么，最終破格“實至名歸”，作為局外人，也就不能干涉該校的學術自治。國外名校聘請有作為的青年才俊為教授，由于采取的是這種方式，因此較少有質疑。
可是，我國大學當前并沒有推行學術自治和教授治校，在劉路被破格聘用這一事件上，從媒體的報道看，更像是一次行政推動的結果。據介紹，一些數學同行專家，認可劉路具有數學潛力，但卻不認為其破解了數學難題，就是多么了不起的成就，他們對于學校破格錄取其碩博連讀，給予其適當的科研與物質支持表示贊同，卻不支持如此超常規的大尺度破格，認為是“捧殺”，可見，同行專家對此有不同的意見，而該校教授們的意見，報道中并沒有涉及。
尤其值得注意的是，該校擬推薦其申報“青年千人計劃”，這就更讓人懷疑破格的意圖了。眾所周知，作為一項政府人才計劃，該計劃近年來引起了各高校的爭奪，有多少人能入選人才計劃，成為了學校的一項人才政績工程。有的學校在爭奪相關計劃時，還曝出了弄虛作假的丑聞。從中南大學角度分析，推薦22歲的劉路去申報計劃，無疑是“多贏”之舉，一來體現學校重視創新人才培養，“不拘一格”；二來如果通過各種運作，成功入選，也會讓該計劃有了亮點，突破以前的入選者年齡記錄。
但愿筆者的猜測，是以小人之心度君子之腹。但不容回避的是，人才成長有其本身的規律，違背其規律，加以包裝、拔高，就是“拔苗助長”，另外，對于一所大學來說，最重要的職責，是給每一個人才以健康成長的土壤，而不是用行政之力，去規劃一個學者的成長。在前不久的兩會上，全國政協委員、原科技部部長徐冠華在接受記者采訪時，談到科技體制改革和創新時指出，政府打造喬布斯這本身就不科學。搞科技政府不要拔苗助長?！拔覐娬{要遵循‘蘑菇理論’。就是政府創造一個環境，有了一定的空氣，有了一定的水分，有了一定的濕度，蘑菇會自己長起來，政府不要去種蘑菇，也不要想選蘑菇，而是創造這樣一個環境，一個生態。”他的這番話是對政府部門說的，但同樣適合于對高校的行政領導，因為，在當前大學中，行政權和教育權、學術權是不分離的，行政領導干預教育和學術事務決策，比比皆是，這造成了高校的急功近利。
所以，對于劉路被破格聘任來說，就應以他個體的興趣和學術決策為視角，來加以分析。他有沒有自身的人生規劃？還是完全被動等待組織的安排？學校在做出破格決定時，是完全出于學術的考量，還是涵蓋著“炒作”的因素？這在當前的學校管理制度中，都給大家留下疑問。如果他被作為一個配合炒作的工具，其未來是堪憂的。
對于我國大學來說，當前最重要的，不是抓住個別“天才”，進行炒作，以掩蓋學術研究的蒼白無力，而是應該著力推進現代大學制度建設，給所有人才安心從事教育教學和學術研究，以肥沃的土壤和廣闊的空間。如果有了后者，所有的劉路們都會得到施展才華的空間。中南大學稱，最近學校出臺政策，決定為杰出青年人才提供更好的平臺，給予經費資助和生活保障，為優秀青年人才的成長拓展更廣闊的發展空間，幫助那些有才華的青年實現夢想。劉路成為學校這一改革思路的第一個受惠者。但愿，這不是絕唱，因為從我國大學的實際情況看，很多政策，都是虎頭蛇尾，高調開了個頭，贏得關注，卻遲遲沒有下文。
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