漫畫：小學測農民工子女智商 (王乃玲/圖 來源：紅網)
鄭州市中原區今年出臺的《小學招生工作意見》規定，“學齡兒童智力經市級以上醫療機構測試，智商在45到79之間，原則上到中原區育智學校就讀”。這項規定主要用來篩選選擇在鄭州就讀的外地農民工子女。鄭州一些教育界人士解釋說，現在學校一般會做個簡單的測試，只有極少數申請入學的兒童可能會因反應能力出現問題，因而此舉主要是想遴選出的確存在智力問題的孩子，引導他們通過育智教育，塑造成人。（9月6日《工人日報》）
智商測試出現于19世紀末20世紀初，其理論基礎是后來被證明存在極大謬誤的血統論。這種測試被發明出來，主要是為當時英國等歐洲殖民國家對殖民地統治、白人建立對有色人種的統治提供合法性證明。20世紀上半段，在美國、英國、納粹德國，都出現了以智商測試為方法，剝奪所謂“低素質”、“低智商”人群的公民權特別是生育權、受教育權的潮流。直到20世紀60年代后，黑人、婦女平權運動扭轉了種族和性別歧見，大量亞非拉裔的移民在歐美高校中發揮出出色水平，這才使得建立在種族歧視基礎上的智商測試無法自圓其說。再后來，社會調查與研究進一步證實了人的智商水平主要來源于后天培養，且測定難度極大，因而不能作為評價或預測人是否獲得學業、事業成功和家庭幸福的依據。
之所以引述介紹智商測試的興衰史，是因為按照《工人日報》的報道，以智商測試為依據，對農民工子女進行入學分流的規定，是由鄭州市有關部門出臺的。鄭州市中原區還在下發的《小學招生工作意見》中列入這項明文要求。而該市一些教育界人士還在為智商測試基礎上的分流教育進行辯護?？梢哉f，鄭州市、中原區官方和教育界并沒有意識到智商測試“偽科學”、“反科學”的實質，更不知道該測試在西方國家早已臭名昭著。此事若經外媒報道而為西方國家公眾獲知，必然會對鄭州市、河南省和中國的國際形象造成極其惡劣的影響。
智商測試本來就不靠譜，鄭州市、中原區教育部門和有關學校開展測試做得就更不靠譜。一些農民工反映說，當地部分學校用幾個簡單問題就對自己孩子的智商進行判定，對農村來的孩子“很不公平”，也不負責任。鄭州市中原區教育部門開展的測試方法是，給孩子出一些數學題，這顯然也帶有很強的隨意性。
問題就出來了，如此草率和隨意的測試，究竟是為了“測試”什么？如前述，我們假定，當地教育官員和學校負責人都不清楚智商測試的含金量，而是認同這種測試方法的科學性。那么，任何一項預設科學的測試，要想取得效果，就不能草率和隨意地進行。但據《工人日報》新聞里說，有學校的老師向農民工子女提問，“5加7等于幾”、“在哪兒上的幼兒園”、“爸爸的名字叫什么”，見孩子出于緊張而回答得有些吞吞吐吐，就下結論說孩子智商有問題。這就不得不讓人懷疑，當地教育部門和學校借智商測試來為難外地農民工的孩子——既然是為難，那就可以隨隨便便地進行。（鄭渝川）
相關新聞
更多>>
