全面二孩放開，不少家庭都想生二孩。不過，山東青島市一小學班主任王老師，發現班里有七八個孩子經常聚在一起，還搞了個“反弟弟妹妹聯盟”。聽這名字就能明白，這些孩子顯然是想阻止父母生二孩呢。(《北京晨報》 1月11日)

　　隨著國家全面放開二孩，再生一個“二寶”已經被許多家庭提上了議事日程。生“二寶”即能彌補“獨生子女”的遺憾，又響應了國家號召，還能讓“大寶”有個伴，這事看起來很美好。“反弟弟妹妹聯盟”的出現很不“和諧”，有人粗暴地說這是一種病，也有人理性地說不能當成笑話看。其實這事并不可笑，而是可悲，因為該教育的不止是孩子，還有那些沒有真正“斷奶”的父母。

　　孩子們能結成聯盟，說明這不是個別現象。其中的原因主要有三點，一是獨生子女家庭中的溺愛使得孩子嬌生慣養，自私而不懂得分享；二是家里的大事小情都是父母決定而從不和孩子商量，專橫卻不知道體諒；三是國家政策的出臺讓孩子和父母都迷失了方向，有因恐懼產生的逆反心理，更多的是因迷茫而帶來的欣喜若狂。

　　面對突如其來的全民福利，父母們真的準備好了嗎？現在生養一個孩子，遠不像以前那么簡單。暫且不說孩子從出生到成長所必需的生活和教育經費，在孩子成長過程中，僅時間和精力的花費就讓很多父母承受不起。大家都在忙工作拼事業，孩子基本上交給老人接送和管教，這將造成孩子在成長道路上的親情缺失，勢必會影響上其性格培養，也會讓父母和孩子漸漸疏遠，以致于產生誤解或是怨恨。

　　更重要是，如果平時父母就獨斷專行，只希望孩子按照自己的意愿扭曲地成長，那么肯定會讓孩子缺乏安全感，想生“二寶”時再不和孩子進行溝通和交流，不尊重和考慮到孩子的感受，必然加劇孩子的恐懼感而使其產生逆反心理。要知道，每個“熊孩子”的背后，一定有 “熊爸”“熊媽”的影子，而我們之所以總是感覺別人家的孩子比自家的聽話和乖巧，那是因為我們根本沒有肯花時間去陪孩子，也沒有多花心思去發現孩子的優點。

　　近日有件事對我觸動很大。女兒班上每學期都要做一份手抄報，用來總結所學的知識，以往都是孩子在父母幫助下各自完成，幾乎成了家長們“甜蜜的負擔”。這次數學孫老師有了新的作業創意，讓孩子和家長自由組合共同完成。從孩子們的相約組隊到家長們的引導配合，從創意策劃的激烈討論到協作分工的合理安排，從制作過程中的一些小插曲到辛勤付出后的完美大結局，孩子們在寓教于樂中享受著美妙的過程，父母們也在陪伴孩子時體會著成長的快樂。

　　更加有意義的是，小朋友們有機會展示自己的特長和才能后，家長們對孩子也有了更清楚的了解和認識。孩子們的創意可能并不完美，對知識點的提煉也不一定精準，不過這些并不重要，重要的是“功夫在報外”，孩子們可以獲得友誼和快樂，父母們能夠收獲經驗和成長，這才是孫老師此次創意手抄報作業的初衷和意義所在。孫老師說：“我只是園藝工，種了一些花花草草讓孩子們感受自然的美，希望他們在其中發現自己美，他人也美。”我更覺得每位老師都是一縷縷陽光，家長們要做的只是多花些時間陪伴孩子們打開一扇窗，讓他們懂得欣賞別人和自我欣賞，讓花朵們能在陽光下健康茁壯地成長。

　　如果我們連幫“大寶”打開這扇窗的能力都沒有，那么憑什么又把“二寶”關在黑屋子里？“反弟妹聯盟”的孩子們可能有些霸道驕橫的毛病，但一心想生“二寶”的父母難道就不自私和任性？別總是抱怨“時間都去哪了”和“熊孩子不聽話”，年輕父母們應該盡早關掉電腦，遠離網絡游戲，試著放下手機，多多陪伴孩子。唯有學會尊重關懷和責任擔當，并和孩子們一起快樂成長，孕育二孩才可能成為皆大歡喜之事。(朱丹)