9月5日，湖北省麻城市順河鎮(zhèn)南崗教學(xué)點(diǎn)，孩子們坐在嶄新的課桌上。和簡陋的教室相比，課桌顯得非常醒目。
9月6日，麻城市順河鎮(zhèn)長沖教學(xué)點(diǎn)，背茶幾來上學(xué)的汪涼有了新課桌，茶幾被放在了一旁。
9月6日，麻城市順河鎮(zhèn)的中心小學(xué)，孩子們排隊(duì)搬運(yùn)剛剛運(yùn)到的新桌椅零件。
9月7日，麻城市木子店鎮(zhèn)楊嶺崗村教學(xué)點(diǎn)，換下來的舊桌椅成為小食堂的餐桌。
“扛著課桌上學(xué)”凸顯教育資源分配不平衡等問題；麻城市教育局稱，近兩個月更換所有學(xué)校舊桌椅
核心提示
日前媒體報(bào)道，湖北省麻城市3000多名學(xué)生“扛著課桌上學(xué)”，缺少基本教學(xué)配套設(shè)施。
麻城市教育局回應(yīng)稱，在2011年已啟動了“健康桌椅”工程，安排400萬專項(xiàng)資金，購置了32800套標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時課桌椅，為全市所有的初中和部分小學(xué)更換了桌椅，并將在最近兩個月之內(nèi)，更換所有學(xué)校的舊桌椅。
9月5日，麻城市順河鎮(zhèn)西塆村教學(xué)點(diǎn)新添置的桌椅，格外“醒目”。
在“撤點(diǎn)并校”政策實(shí)施之后，因教育資源逐漸集中至優(yōu)勢學(xué)校，當(dāng)?shù)匾恍┼l(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)面臨師資和配套缺乏，校舍破舊，教學(xué)設(shè)施老化，教育資金投入相對較少等諸多問題。
暑假前，仲復(fù)海就桌椅的事曾特意詢問所屬中心小學(xué)的校長，對方說，桌椅已在配置，但“至少得等上一段時間”吧。
和往常一樣，并沒有明確的配置時間。
仲復(fù)海是麻城市順河鎮(zhèn)南崗村教學(xué)點(diǎn)唯一的老師，今年49歲，曾擔(dān)任南崗村小學(xué)校長。（教學(xué)點(diǎn)，是不完全的小學(xué)，設(shè)置年級少，大多是學(xué)前班和一年級學(xué)生，在一個課堂上聽課。分布在人口稀少、居住分散的農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)，為方便年齡小的孩子入學(xué)，就近設(shè)置。）
近日，麻城學(xué)生“扛著課桌上學(xué)”經(jīng)報(bào)道后，一批可升降的明黃色桌椅很快送到順河鎮(zhèn)西塆、長沖、棗林崗等多個教學(xué)點(diǎn)，替換了數(shù)十年沒有更換的桌椅。
9月4日下午，顏色鮮亮的新桌椅送到西塆教學(xué)點(diǎn)，擺進(jìn)教室，桌上“羅鋪中學(xué)”的字跡清晰可見。該教學(xué)點(diǎn)唯一的老師陳明志跑到村頭買了煙，分發(fā)給搬運(yùn)工人。小賣鋪老板娘說，頭一次看到陳老師笑得這么開心。
不過，在“撤點(diǎn)并校”政策實(shí)施之后，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)仍一直面臨教育資源配置不足等難題。
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