中小學(xué)教輔“花樣多”， 家長(zhǎng)學(xué)生難選擇。
（出錄音）“一科有的都好多種，不同的出版社出的，就不知道給孩子選哪種。”
為改現(xiàn)狀，我省推行中小學(xué)教輔評(píng)議推薦制。
（出錄音）“制定有評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)，我們教材的適合度，貼近度還有教輔的內(nèi)容。”
“推薦評(píng)議”新規(guī)能否將不合法、質(zhì)量差的教輔材料攔在校門(mén)外？
記者調(diào)查敬請(qǐng)關(guān)注《教輔書(shū)的“體檢”新規(guī)》
在省會(huì)鄭州幾個(gè)大型書(shū)店里，記者看到各類(lèi)中小學(xué)教輔書(shū)，都被擺在醒目位置。在琳瑯滿目的教輔書(shū)中,記者粗略估算，僅同一科目、同一年級(jí)的教輔書(shū)就有數(shù)十種,均包裝精美,打著“名師解析、經(jīng)典例題”等宣傳標(biāo)語(yǔ)銷(xiāo)售。教輔書(shū)品種繁多，這讓前來(lái)選購(gòu)的學(xué)生和家長(zhǎng)也挑花了眼，家長(zhǎng)馮女士：
（出錄音）“一科有的都好多種，不同的出版社出的，挑的時(shí)候確實(shí)也不知道咋去給孩子挑。有的聽(tīng)老師推薦推薦，聽(tīng)別的家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)，就不知道給孩子選哪種輔導(dǎo)書(shū)比較好。”
近年來(lái)，教輔書(shū)品類(lèi)越來(lái)越多，其中不乏一些選題嚴(yán)重同質(zhì)化、印刷質(zhì)量不合格等問(wèn)題的書(shū)籍，這也給學(xué)生們帶來(lái)了不小的困擾，學(xué)生趙奕暢：
（出錄音）“有些大同小異，就是有的題這個(gè)書(shū)也有那個(gè)書(shū)也有。”
為了把這些編寫(xiě)質(zhì)量低下的教輔材料堵在校門(mén)外，給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔提供必要的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，我省將實(shí)行中小學(xué)教輔評(píng)議推薦制度。參加評(píng)議的教輔材料主要是與現(xiàn)行的中小學(xué)教科書(shū)相配套的同步練習(xí)冊(cè)。省教育廳將從中擇優(yōu)選出若干套，進(jìn)行公告，并向?qū)W生推薦。對(duì)于這樣的教輔評(píng)議推薦新規(guī)，不少一線教師和學(xué)生家長(zhǎng)表示支持。小學(xué)老師陳瑞：
（出錄音）“我覺(jué)得好，現(xiàn)在這教輔五花八門(mén)什么都有，還有一些盜版的，家長(zhǎng)買(mǎi)資料的時(shí)候都要問(wèn)老師，咨詢(xún)老師，我們買(mǎi)一些什么樣的資料。我們跟學(xué)生家長(zhǎng)推薦的時(shí)候也比較好推薦。”
學(xué)生家長(zhǎng)牛先生：
（出錄音）“教輔這塊太雜了，評(píng)議評(píng)議人家先給你把把關(guān)，把質(zhì)量不好的給濾一遍。家長(zhǎng)這樣也比較放心，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也比較好。”
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