不想擠高考“獨木橋”，國際班招生引來300多人咨詢
今年鄭州市區中招招生遠未開始，但不少家長已開始把目光投向了招收國際班的高中。
從2003年只有兩所高中招收國際班，到今年有近10所高中開設了國際班、國際課程。昨日，鄭州九中新開設的中英澳國際班又吸引了300多名家長和學生前來咨詢。為避開國內高考，越來越多的家長和學生選擇高收費的國際班。
現狀：越來越熱的國際班
鄭州九中的國際班招生說明會，主要對中英澳國際班、中加雙學歷國際班進行說明，現場有300多名家長和學生前來咨詢。說明會結束后，依然有許多家長和學生圍著老師咨詢。
近幾年，我國出國留學的人數在不斷增加，留學年齡也趨向低齡化。順應這一趨勢，各種國際班在全國各大中城市“開花”。學生和家長為了出國、留學等目的，也越來越多地把目光投向高中國際班。
2003年，鄭州只有省實驗中學、鄭州四十七中兩所學校舉辦國際班；如今，近10所高中的國際班獲得了省教育廳的審批。
特點：收費高，教學模式有別于國內
從收費情況來看，國際班的確是“貴族班”。比如，鄭州一中中加班每年26000元；鄭州四十七中中美高中雙文憑班每年40000元；鄭州九中中美班擬收4萬元至5萬元，新開設的中英澳班預計收費在4萬元至8萬多元。
據鄭州九中有關負責人介紹，合作辦學項目的所有收費都經過物價局的核準，學費高低則是因為課程設置以及外教的影響。
業內人士稱，高中國際班的辦學成本，主要取決于國際課程類型，取決于所配置的教師及管理團隊，尤其是外教的數量和質量。“現在高中階段的中外合作辦學，還沒有明確的成本核算機制，外籍教師的人數、工資怎么計算等，都沒有明確規定。”
國際班在教學模式上也不一樣，目前主要分為“2+1模式”和“3+0模式”。“2+1模式”，學生高一和高二在國內學習，到高三后會到加拿大相應的高中接受教育，以便更早適應國外生活。“3+0模式”，3年都可以在國內完成學業，第三年全由外教來授課。
探因：公辦高中國際班緣何如此火爆
從調查情況來看，近年來開設國際班的多是公辦高中，以省示范性高中為主。家長們最關心的是孩子就讀國際班畢業后升入國外知名大學的情況、招生錄取的程序，以及學校的師資。而對于幾萬元的學費，很多家長都表示并不在意、能夠承擔。
對國內高等教育質量的擔憂，回避國內高考競爭的壓力，是很多家長和學生選擇國際班的現實理由。教育部留學服務中心聯合麥可思的調查顯示，在有出國意向的高中生中，排在首位的留學理由是“接受更好的教育”（67%），其次是“增強職業競爭力”（38%），理由為“逃離國內升學壓力”的占19%。
而之所以選擇公辦學校或者分校開辦的國際班，取決于家長對公辦高中的信任。“和一些出國機構相比，還是公辦學校更讓人放心。”
聲音：國際班并不適合所有學生
實際上，并不是所有學生都適合上國際班。
首先要過英語關。僅以鄭州九中為例，學生進入國際班有兩種選擇：一是根據中考成績和英語成績，二是參加由學校組織的英語測試。“對英語不感興趣或者英語成績不好，即使進入了國際班，由于是英語授課，可能也會跟不上課程進度。在學期末，我們也會進行成績考核。”鄭州九中國際部主任程澈介紹。
其次，國際班的費用要比普通班的費用貴很多，不同的國際班的收費也略有不同。3年整體下來，一般要30萬~40萬元人民幣。
發展：高中國際班亟待政策規范
目前，作為不斷探索發展的新鮮事物，高中國際班處于政策的盲區，國家有關部門應當出臺相關辦法，加強政策法規上的規范、引導。
據了解，黑龍江、安徽、浙江等地出臺了加強高中國際班管理的政策。例如，黑龍江、安徽明確提出，為減輕高中國際班學生過重的課業負擔，不提倡普通高中國際班的學生拿“雙證書”；浙江省則嚴格限制高中國際班的規模，將辦國際班的高中數量控制在當地高中總數的5%左右，學生總人數不得超過該校在校生規模的10%，且每校只能舉辦一個中外合作辦學項目。(鄭州晚報記者 張勤實習生 孫慧)
相關新聞
更多>>
