昨天，在河南省教育廳召開的全省教師工作會上，《關(guān)于全面加強教師隊伍建設(shè)的意見（討論稿）》提出了一系列規(guī)劃，其中，關(guān)于各類別教師人數(shù)與學(xué)歷的長遠(yuǎn)目標(biāo)以及實行師德一票否決制的規(guī)定引人關(guān)注。
《意見》要求，到2020年，我省各級各類學(xué)校專任教師總量達(dá)到146.45萬人。其中，學(xué)前教育專任教師22.3萬人，義務(wù)教育專任教師80萬人，普通高中專任教師16.4萬人，中等職業(yè)教育專任教師11.6萬人，普通高等學(xué)校專任教師15.7萬人，特殊教育專任教師4500人。
此外，到2020年，幼兒園教師基本具備專科以上學(xué)歷，義務(wù)教育階段教師基本具備本科以上學(xué)歷，普通高中和中等職業(yè)學(xué)校具有研究生學(xué)歷教師比例大幅提高，高等學(xué)校教師基本具有碩士以上學(xué)位，本科院校具有博士學(xué)位教師比例達(dá)到40%以上。民辦幼兒園也要按照國家幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)，合理補足配齊教職工。
今年秋季起，鄭州市的孤獨癥兒童可以在小學(xué)中隨班就讀。未來，學(xué)校對特教老師的需求將越來越大。《意見》明確，要改革培養(yǎng)模式，積極支持高等師范院校與醫(yī)學(xué)院校合作，培養(yǎng)具有復(fù)合型知識技能的特殊教育教師、康復(fù)類專業(yè)技術(shù)人才。
根據(jù)《意見》，我省將建師德考評制度。將師德建設(shè)作為學(xué)校工作考核和辦學(xué)質(zhì)量評估的重要指標(biāo)，對教師實行師德表現(xiàn)一票否決制。同時，完善學(xué)生、家長和社會參與的師德監(jiān)督機制，屆時，老師品德怎么樣，家長也有發(fā)言權(quán)。（記者 譚萍 李曉敏 實習(xí)生 安 田雨）
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