今年秋季，鄭州市有18所中等職業學校的學生正式畢業。和以往的畢業生不同，他們都是鄭州市試行學分制以后的首屆畢業生。據了解，在學分制試點學校，書面成績不再“獨霸天下”，修夠學分才是“王道”。昨日上午，鄭州市中職學校學分制改革試驗工作推進會在鄭州市科技工業學校召開，鄭州市將繼續探索中高職專業課程的學分互認。此外，將發展第三批試點學校。
修滿學分可以申請提前畢業
鄭州市中等職業學校的學分制試點始于2010年秋季，首批試點學校為7所中職院校。試行學分制后，職業學校的課程分為必修課、選修課和社會實踐活動三類，學生修滿170個學分可以申請提前畢業。2011年，試點學分制的職業學校從7所擴至18所。
寧曉蝶是鄭州市科技工業學校的畢業生，主修的是幼教專業，現在市區一所頗具實力的幼兒園工作，她是學分制改革的首屆親歷者。和其他同學不同的是，她提前半年就“畢業”了。“文學社、吉他社這些實踐活動都是可以算作學分的。”寧曉蝶還選修了心理健康、禮儀等課程。她說，這些都是自己特別喜歡想學的，所以學起來更有動力。加上主科成績不錯，寧曉蝶提前半年修完了學分，就被推薦工作。
“學校是2010年秋開始學分制改革的，現在2010級已經畢業，600多名畢業生里，共有13名學生提前修完了學分，提前畢業。”鄭州市科技工業學校副校長王軍介紹，試行學分制后，課程類型打破了過去必修課“一統天下”的局面。
在該校，學分分為課程學分和非課程學分，可以實行有條件的互補。非課程學分指課程以外，學生取得相關職業資格證書以及參加各類社會實踐活動等折合成的學分。
“試行學分制的核心是開設選修課，三年來，學校開設了57門不同種類的選修課。”王軍說，這樣一來，學生們可以自由選擇喜歡的課程學習。同時，也調動了同學們參與社會實踐的積極性。
探索中高職專業課程學分互認
據了解，下一步，鄭州市還將積極與開設有相同或相關專業的高職院校聯系，在課程設置與課程標準上有機對接，努力實現專業課程的學分互認，為那些有意到高職繼續深造的學生創造優厚條件。
目前確實存在這方面的問題，一些學生在中職學校學過專業基礎課，到了高職學校還要重新再學一遍。王軍說，如果實習專業課程學分互認，就能為中職學生再深造提供更多便利。
“學生修滿了學分，獲得了提前畢業的資格但是卻不能及時拿到畢業證。”王軍說，經過記者了解，原來學生學分只要修滿170分就可以提前半年畢業，但是學生的檔案信息都在省教育廳，所以提前給學生辦理畢業證是非常繁瑣的，這就導致提前畢業卻不能拿著畢業證去找工作，大大降低了提前畢業的必要性和學生們多修學分的積極性。
“中職學校和高職學校之間現在還沒有得到充分對接，修過的課程還要再修一遍。”王軍說，如果中高職學校學分能夠互認的話，那么想要繼續進修的學生在高職中就可以更加輕松，學習更多的知識，相信這也會成為他們多修學分的一種助力，所以中高職學校的學分互認也是他們將要努力的一個方向。（記者 張勤 實習生 黃增強）
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