一個(gè)孩子到爸爸單位寫作業(yè)

　　核心提示|霧霾爆表，鄭州、安陽(yáng)、新鄉(xiāng)、濮陽(yáng)、三門峽等地教育部門發(fā)布通知，幼兒園及中小學(xué)緊急停課。“停課”引發(fā)一些家長(zhǎng)的抱怨，稱孩子沒人看；但“不停課”學(xué)生的家長(zhǎng)也不樂意，認(rèn)為學(xué)校不關(guān)心孩子健康。到底該咋辦？

　　無奈的應(yīng)對(duì)　

　　學(xué)校停課部分家長(zhǎng)帶娃上班

　　當(dāng)天，大河報(bào)記者隨機(jī)調(diào)查50名家長(zhǎng)，超八成家長(zhǎng)表示，霧霾這么兇猛，應(yīng)該停課。但也有不同的聲音。

　　“學(xué)生停課，大人還得上班，傷不起啊！孩子咋安排成了難題。”鄭州市民張婷（化名）說，她和老公都是上班族，老人也沒在身邊，不能幫忙帶孩子。頭一天下午，學(xué)校臨時(shí)通知停課，無奈之下，她只好把孩子帶到了辦公室。

　　張婷告訴記者，把孩子帶到了單位，雖然領(lǐng)導(dǎo)表示理解，但經(jīng)常這樣，自己也覺得不好意思！

　　張婷的情況并非個(gè)例。走訪中，大河報(bào)記者在部分單位看到，確實(shí)有少數(shù)家長(zhǎng)帶孩子上班。

　　家長(zhǎng)周女士說，家長(zhǎng)帶著孩子去上班，上班路上，娃還是要“吸霾”。“只要停止戶外運(yùn)動(dòng)就可以了，孩子停課，折騰一家人！”

　　學(xué)校的尷尬　

　　停或不停，都被家長(zhǎng)抱怨

　　“每次遇到惡劣天氣，停課還是不停課，教育部門和學(xué)校都會(huì)很為難。”鄭州市一位不愿具名的校長(zhǎng)在接受采訪時(shí)，用“糾結(jié)”二字形容自己的心情。

　　此次霧霾爆表，鄭州市所有中小學(xué)停課兩天的通知是12月19日下發(fā)的，在這之前，教育部門還下發(fā)了一個(gè)通知，要求鄭州市幼兒園停課，小學(xué)實(shí)施“彈性停課”。

　　該校長(zhǎng)說，就在“彈性停課”的通知下發(fā)之后，學(xué)校專門開會(huì)討論要不要停課。不過，當(dāng)時(shí)學(xué)校按照教育部門的規(guī)定，停止了所有在校期間的室外活動(dòng)，并提前放學(xué)15分鐘，盡量縮短孩子的在校時(shí)間。

　　記者的探訪　

　　備課、教研，停課期間老師還在忙

　　霧霾天，孩子停課，老師是不是也放假了？NO！事實(shí)上，不少老師依然堅(jiān)守在工作崗位上。

　　鄭州市高新區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)三（1）班班主任王鵬姣就是其中一個(gè)，該校要求停課期間，所有校領(lǐng)導(dǎo)和老師仍要上班。

　　早上7：40，王鵬姣和往常一樣早早來到學(xué)校。7：48，距離平日的早讀還有十幾分鐘，王鵬姣開始在班級(jí)家長(zhǎng)的QQ群里督促孩子們?cè)缱x：“三（1）班的各位同學(xué)請(qǐng)注意啦！今天我們只是停課不停學(xué)……現(xiàn)在你是否已經(jīng)手持語(yǔ)文書，開始朗誦？”

　　不一會(huì)兒，就有家長(zhǎng)把孩子朗誦課文的圖片或音頻發(fā)了過來。有些“小懶蟲”看到后，也趕忙從被窩里爬起來讀書。

　　隨后，按照學(xué)校安排，王鵬姣又參加了培訓(xùn)。下午，填寫評(píng)估表、備課，王鵬姣度過了忙碌的一天。

　　“老公在部隊(duì)上，本來想帶著孩子去看爸爸，后來臨時(shí)說老師不放假，當(dāng)時(shí)心里還有點(diǎn)小失落，不過，為了學(xué)生，一切聽從安排！”王鵬姣笑著說。

　　除了鄭州市高新區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，昨天，鄭州市惠濟(jì)區(qū)老鴉陳中心小學(xué)的老師們也沒有休息，他們進(jìn)行了教研活動(dòng)，觀點(diǎn)碰撞，討論熱烈；鄭州市惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師們整理校園環(huán)境，隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子在家的情況，忙得不亦樂乎。

　　另一種聲音　

　　停課無罪！應(yīng)填補(bǔ)空缺，解決家長(zhǎng)后顧之憂

　　一遇上惡劣天氣，學(xué)校該不該停課，都會(huì)成為熱點(diǎn)話題。對(duì)于該現(xiàn)象，還有另外一種聲音。

　　一位家長(zhǎng)說，能不能帶孩子，各家情況不同，但停不停課涉及公共安全。面對(duì)氣象紅色預(yù)警，政府不能不作為，必須采取相應(yīng)的措施，無可厚非。“公共安全是原則問題，孩子送到哪兒，是可以想辦法解決的，兩個(gè)事兒不是一個(gè)層面的，不能混為一談。”

　　也有部分家長(zhǎng)提出，孩子沒地方去，能不能送到學(xué)校，老師幫忙照看？對(duì)此，鄭州市某小學(xué)老師說，如果孩子真的沒人看管，相信任何一所學(xué)校都不會(huì)坐視不理。但是，問題的根本在于，學(xué)校接收了孩子，只是解決了“看娃”的問題，但健康才是問題的重點(diǎn)。這位老師說，目前，最應(yīng)該解決的，是如何利用市場(chǎng)、社區(qū)、學(xué)校、家庭等多方力量，填補(bǔ)這一空缺，解決家長(zhǎng)的尷尬，而不是質(zhì)疑停課本身。

　　摸索中探討　

　　孩子彈性停課，家長(zhǎng)能否彈性上班？

　　“霧霾對(duì)孩子身體有害，咱也知道，其實(shí)不是對(duì)停課有意見，而是覺得有關(guān)部門能否也考慮一下雙職工家長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)情況，比如是不是家長(zhǎng)也可以彈性上班？”鄭州家長(zhǎng)張先生說。

　　目前，全國(guó)多地也在嘗試采取多種辦法解決難題。北京此次霧霾天除了中小學(xué)停課外，還建議企事業(yè)單位根據(jù)情況錯(cuò)峰上下班、調(diào)休或遠(yuǎn)程辦公；天津市則宣布中小學(xué)停課，企事業(yè)單位實(shí)行彈性工作制。（記者 譚萍 牛潔文 許俊文/攝影）