核心提示|1月4日，鄭州市全市幼兒園、小學繼續停課！昨日，霧霾天依然“賴”著不走，鄭州市教育局再次下發停課通知。

　　天公不作美，這是2016年11月份以來第七次鄭州市因暴雪、重度霧霾等惡劣天氣而停課。如何“停課不停學”？大河報記者走訪發現，學校采取了多種措施，如遠程授課、通過班級群輔導等，從而最大程度減輕惡劣天氣對學習進度的影響。

　　此外，老師也表示，2016年12月份，鄭州市中小學基本都進入了復習階段，不再學習新知識。本學期停課7次，6次都發生在12月份。加上很多學校采取了多種措施保證“停課不停學”，所以停課對學習進度影響不大，家長不必過于擔心。

　　動態

　　今天鄭州市小學、幼兒園繼續停課

　　霧霾不散，紅色預警未解除，昨天上午11時30分左右，鄭州市教育局下發通知，全市幼兒園、小學今天繼續停課。

　　《鄭州市教育局關于響應重污染天氣紅色預警應急措施的通知》中明確，根據《鄭州市人民政府辦公廳關于將重污染天氣黃色預警升級為紅色預警的通知》（鄭政辦明電[2016]421號），自12月29日12時將黃色預警升級為紅色預警，12月30日零時啟動I級響應,鑒于本次紅色預警持續時間長，學期末課業任務重的實際情況，鄭州市教育局決定，2017年1月4日全市幼兒園、小學停課。

　　鄭州市教育局要求，各小學要指導學生在家做好功課復習和自主學習工作，做到停課不停學。

　　數字

　　這學期鄭州因天氣已下發7次停課通知

　　2016年11月22日，鄭州市教育局印發《關于做好氣象災害紅色預警響應停課安排工作的通知》，為切實做好大風、暴雨、暴雪等氣象災害的紅色預警響應工作，避免和減少氣象災害對學生安全造成的傷害，當鄭州市氣象局發布區域內大風、暴雨、暴雪等極端天氣的紅色預警信號時，全市各中小學校、幼兒園要及時做好應急響應，做好停課安排。

　　當天，為應對突如其來的暴雪，鄭州市教育局就下發緊急通知，啟動暴雪預警響應，2016年11月23日，全市中小學和幼兒園停課一天。

　　進入12月，重度霧霾頻頻來襲，鄭州市教育局先后4次下發重污染天氣紅色預警停課的通知，分別為：12月16日、12月19日、12月29日。其中，12月16日下發的通知為12月17日-22日啟動重污染天氣紅色預警，全市幼兒園停課；12月19日下發兩次，當天隨著霧霾持續嚴重，響應也從12月20日、21日全市幼兒園、小學停課“升級”為全市中小學、幼兒園停課兩天；12月29日的通知為12月30日全市中小學、幼兒園停課。

　　2017年1月2日，元旦小長假最后一天，鄭州“跨年”霧霾紅色預警仍未解除，鄭州市教育局下發持續停課通知，1月3日，全市中小學、幼兒園停課一天。昨日下發通知，1月4日鄭州市小學、幼兒園繼續停課。

　　至此，為應對極端天氣，本學期鄭州已下發7次停課通知。其中，幼兒園停課7天，小學停課6天，中學停課5天。

　　應對

　　停課不停學，老師一點兒沒閑著

　　停課了，可是鄭州的老師們卻仍在為學生們解決學習問題。大河報記者了解到，鄭州市多所學校的老師們利用網絡直播為學生們授課。

　　鄭州16中的老師通過微課、網絡直播的形式將課堂“開”到學生家里，通知學生固定直播時間段，讓學生在家如同在校一樣進行學習，并在線輔導，“面對面”答疑解惑。停課期間，鄭州七中的中美項目外方教師每天都會進行2小時網絡直播視頻教學。

　　值得一提的是，大河報也在霧霾天里為老師和學生架起橋梁，先后邀請鄭州市高新區外國語小學陳夢菲老師和鄭州47中初中物理老師蔣自超，走進大河報的“名師講堂”直播間，分別為學生們科普霧霾的成因、霧霾的危害，以及如何預防霧霾；為大家講一堂別開生面的物理課，從生活講起，比如怎么改變燈泡的亮度等，科普物理知識。這兩堂直播授課當天共吸引瀏覽量30多萬。

　　雖是停課在家，但鄭州大學實驗小學四（3）班班主任何蕊一點兒也沒閑著。按照學校要求，每天，老師都要通過班級QQ群或微信群對學生進行輔導。比如，上午8點至10點，語文；10點至12點，數學。

　　何蕊是班主任，也是語文老師，每天上午8點之前，她都會準時守在手機旁，幫孩子們解答難題。“有些問題比較復雜，都是通過發語音來溝通。”

　　不僅如此，何蕊和同事們還要為孩子們“遠程”檢查作業。由家長或孩子將作業拍成照片發過來，老師逐個檢查、糾錯、輔導。

　　有相似做法的，還有鄭州市惠濟一中，據該校辦公室主任孫帥說，學校要求，每個班級的老師都要通過QQ群或微信群督促、輔導學生學習。“為保證這一做法落實到位，學校還要求老師將截圖發給政教處，也是一種監督。”

　　分析

　　復習階段停課對學習進度影響不大

　　多種措施保證“停課不停學”，那么，孩子們的學習是否受到影響呢？

　　一位不愿意透露姓名的中學老師表示，2016年12月份，鄭州市中小學基本都進入了復習階段，不再學習新知識。本學期停課7次，6次都發生在12月份，所以對學生的學習進度影響不大。

　　復習是否受到影響？“這個很難量化，復習的效果不一定和時間成正比，一方面要看老師如何引導，另一方面也要看學生的自學能力。”另外一位老師說，其實老師們也很希望早點開學，在家這幾天，很多老師對知識進行了梳理、歸納，希望在開學的時候，能幫學生加快復習進度，同時保證質量。

　　此外，記者注意到，1月2日下發的停課通知中提到，初、高中學校在空氣質量許可的條件下，可利用臨近的雙休日或節假日調課。因此，學校表示，具體是否調課，還要看當時的天氣狀況、復習進度，具體問題具體分析。（記者 譚萍 牛潔）