大河報訊 核心提示丨教育是一棵樹，搖動一片森林，是一朵云推動一片天空，是一個靈魂喚醒無數個靈魂。昨晚，“心有光芒必有遠芳——2017馬云鄉村教師獎頒獎典禮”在海南三亞舉行。來自全國100名優秀鄉村教師經過層層篩選，最終獲得“2017年馬云鄉村教師獎”，其中，有5名教師是咱河南人，他們每人將獲得10萬元現金與學習資助。

　　百位教師將各獲10萬元資助

　　海南三亞，夜風溫潤，馬云拿著獎狀、錦旗、英雄帶和鄉村老師們寫給他的信，紅著眼睛，笑得像個孩子。第三屆馬云鄉村教師獎頒獎典禮上，又有100位鄉村教師獲此殊榮——他們除了可以得到每人10萬元的現金資助，還能得到3年的專業技能培訓。

　　教育脫貧，馬云和他的小伙伴們說了三年，也堅持做了三年。

　　32歲的鄉村教師王秀麗，在陜甘邊界、寶雞市最貧困山區拓石的第一九年制學校堅守6年，頒獎典禮現場，她給馬云帶來一張手工制作的創意獎狀：“最美鄉村教師代言人”。王老師動情地說：“馬老師給鄉村教師發了三年獎，今天我們想給馬老師發個獎。”

　　四川大涼山鄉村教師曲比史古，堅守14年，瞞著家里人拿了5萬塊錢修了當地唯一一座校舍，當說起對不起家人的這一幕，曲比史古淚灑現場。最后，他把具有彝族特色的“英雄帶”送給了馬云，“在彝族有這樣的傳統，‘英雄帶’只有彝族人民心目中的英雄才能佩戴”。

　　脫貧升級，5年內將投100億

　　2015年，馬云鄉村教師計劃暨首屆馬云鄉村教師獎正式啟動，今年，已是第三屆，從原來的6個省開始擴展到包括河南在內的31個省、市、自治區，每年為100名鄉村教師提供總金額為1000萬元的獎金資助和持續三年的專業發展支持。此后，馬云公益基金會又先后發布馬云鄉村校長計劃和馬云鄉村師范生計劃，分別計劃在10年內投入約2億元人民幣尋找和支持中國優秀的鄉村校長，以及在10年內投入至少3億元，選拔應屆優秀師范畢業生成為鄉村教師，培養未來的鄉村教育家。2017年12月1日，阿里巴巴吹響脫貧的“號角”，宣布五年投入100億，馬云還給阿里所有高管都指派了脫貧任務，其中馬云自己的任務便是“教育脫貧”。

　　在頒獎典禮舉行的當天中午，馬云還邀請80多位企業家商討教育脫貧，具體落實鄉村寄宿學校的升級。

　　對于“教育脫貧”，馬云有著美好的設想：“周一早上用校車從村口把孩子們接到學校，周五再將孩子們送回家；農村里的留守婦女通過培訓成為生活管理員，照顧孩子們生活；學校規模大了，有幾百個學生，教師也有積極性。”

　　這一切也正如本次頒獎典禮的主題詞：“心有光芒，必有遠芳。”

　　5位河南教師喜獲殊榮

　　昨晚的頒獎典禮上，主持人汪涵，把獲獎老師的故事娓娓道來，贏得臺下一陣陣掌聲。河南5名老師獲此殊榮：開封市蘭考縣谷營鎮程莊小學齊拓宇、濮陽市清豐縣高堡鄉英滿城小學王艷著、平頂山市魯山縣下湯第六小學楊家莊教學點教師郭占國、新鄉市輝縣市拍石頭鄉中心小學張錦文、駐馬店市新蔡縣李橋回族鎮獅子口小學時想。

　　2017年，大河報作為馬云公益基金會河南地區唯一合作媒體，在河南開展馬云鄉村教師獎評選活動。

　　自2017年2月15日報名啟動后，在馬云公益基金會志愿者和本報記者深度走訪的基礎上，最終180名優秀教師獲得初選提名，其中，河南共有10名教師成功獲得提名。

　　河南風采

　　獲獎教師：齊拓宇“做擦亮星星的人，她為孩子打開新世界”

　　拿到馬云鄉村教師獎，對于齊拓宇來說，是肯定，更是鼓勵。她說，她要做一位擦亮星星的人，讓更多的農村孩子受到更好的教育。作為土生土長的蘭考人，1973年出生的齊拓宇畢業就回到老家，成為一名鄉村老師，這對她來說是圓了夢。

　　扎根鄉村一線，她慢慢發現，農村學生和城市學生存在不小的差距。她急在心里，默默發誓要改變現狀。2015年一次偶然的機會，她發現了網絡課堂，這讓她茅塞頓開。她用破舊的手機上網，領著學生參加了第一次網絡課程《感恩節班會》。沒有設備，她一人跑去北京募集到幾臺二手電腦，一間簡陋的圖書室變成了網絡教室，成了全校通向外面世界的窗口。

　　獲獎教師：王艷著“十余載默默付出，得來‘意外收獲’”

　　直到上臺領獎，王艷著依然有些不敢相信，“我太幸運了，這個獎真是意外的收獲。”然而，1980年出生的她，從濮陽師范學校畢業后就回到高堡鄉英滿城小學任教至今。

　　她每天第一個到學校，用剪刀剪出精致的花朵，獎勵給表現優異的孩子；她收廢品賣錢，騎著自行車去縣城里給孩子們買禮物。她教的兩個班數學分別考了全鄉第一名和第四名，上升29個名次。

　　堅守在山村小學，她苦中作樂，將數學知識變成一個個有趣的數學故事，沒想到一次意外的轉發被出版社看中，成為三本厚厚的《好玩的數學奇遇記》。

　　獲獎教師：郭占國“夫婦堅守25載，放棄孩子內心過不去”

　　河南省魯山縣下湯鎮，距離該鎮20里、海拔1000余米的大山深處，今年43歲的郭占國和妻子陳轉利在這里唯一的一所小學里堅守了25年。他是校長，是班主任，也是語文、數學、體育、思想與生活老師。25年間，這里接連走出清華大學、南開大學等知名學府的大學生，這都得益于郭占國的堅守。

　　2005年，郭占國有機會留在山外學校任教，但他卻義無反顧地回到村里。“從我走出大山的那一天，就沒想過留在外邊，因為家里的學生、家長都在等我回去。如果為了自己的前程不回來，放棄這里的孩子們，我良心上過不去。”

　　獲獎教師：張錦文“每月磨破一雙‘千層底’，他40年無悔”

　　56歲的張錦文，出生在地形崎嶇的拍石頭鄉寨洼村。1978年，村干部找到正在上高中的他，想讓他回寨洼村小學教書。39年來，張錦文每天走十幾里的山路，一人帶起三個年級的20多個學生。在實踐中，他形成了獨特的“生活化快樂教學”理念，并出版成書。

　　針對農村重男輕女的思想，張錦文堅持挨家挨戶家訪，平均1個月就穿破一雙“千層底”，為的是不讓任何一個適齡女孩輟學。幾十年間，雖然他任教的寨洼村只有不到300人，他卻培養出了本科生、研究生30多個。

　　獲獎教師：時想“85后青年扎根鄉村”

　　1986年出生的時想，畢業后本可以留在廣州市天河區一所學校任教，他卻一頭扎進家鄉的獅子口小學。在獅子口小學，他是教導主任，是班主任，是學籍員，是圖書管理員；他教語文、教體育、教音樂、教生活、教社會。

　　學生沒有課外書，家長也不愿花錢購買，他便自己花錢做圖書角，現在，他的大部分學生閱讀量都能達到300本以上。

　　“無論將來如何，我都會帶著學生一起成長，向著明亮那方，喚醒所有美好的事物。”（記者 樊雪婧 文圖）