據(jù)韓聯(lián)社報(bào)道，韓國(guó)政府24日以外交部發(fā)言人名義發(fā)表聲明，強(qiáng)烈譴責(zé)日本審定通過主張韓日爭(zhēng)議島嶼(韓稱“獨(dú)島”，日稱“竹島”)主權(quán)的高二教材，并要求立即糾正。

　　據(jù)報(bào)道，聲明稱，韓方對(duì)日本再次審定通過寫入對(duì)“獨(dú)島”的錯(cuò)誤主張、體現(xiàn)扭曲歷史觀的高中教材表示強(qiáng)烈抗議。

　　資料圖片：日本高中教科書(圖片來源：韓聯(lián)社)

　　聲明指出，日本政府應(yīng)明確認(rèn)識(shí)到，扭曲歷史的最大受害者就是日本的年輕一代，須在歷史教育方面拿出負(fù)責(zé)任的行動(dòng)。

　　日本文部科學(xué)省24日下午開會(huì)敲定并發(fā)布的高中教材審定結(jié)果顯示，日本明年起投入使用的高中二年級(jí)社會(huì)科目教材中近八成教材將“獨(dú)島”表述為日本領(lǐng)土或被韓非法占據(jù)。

　　據(jù)悉，去年通過審定的日本高一社會(huì)科目教材的77%也包含類似內(nèi)容，至此，日本中小學(xué)教材基本上都主張韓日爭(zhēng)議島嶼的主權(quán)。